Ілоно, пропонуємо список джерел за Вашим запитом:

Самореалізація вчителя у наукових теоріях та освітніх реаліях

1. Абсалямова Я. Роль самоменеджменту в стратегії професійної самореалізації викладача ВНЗ / Я. Абсалямова // Рідна школа. – 2014. – № 8/9. – С. 9–13.
2. Абсалямова Я. В. Мотивація як головний фактор професійної самореалізації викладача іноземних мов технічних ВНЗ / Я. В. Абсалямова // Міжнародний науковий вісник. – 2014. – Вип. 8 (27). – С. 73–80. – Бібліогр. в кінці ст.
3. Бондырева С. К. Отношение к себе в своей роли педагога на пути к самореализации / С. К. Бондырева // Мир психологии. – 2013. – № 3. – С. 170–176. – Библиогр. в конце ст.
4. Грищенко І. В. Життєві установки як самореалізації особистості / І. В. Грищенко // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2020. – № 1. – С. 2–6. – Бібліогр. наприкінці ст.
5. Жизномірська О. Я. Підготовка майбутніх учителів до інноваційної діяльності та професійна їх самореалізація / О. Я. Жизномірська // Нова українська школа: теорія і практика реалізації інтегрованого підходу : матеріали міжнародної наукової конференції, 17–18 травня 2018 р., Тернопіль / ТНПУ ім. В. Гнатюка, Ін-т пед. НАПН України, Тернопільський обл. комун. ін-т післядипломної пед. освіти, Волинський ін-т післядиплом. пед. освіти, Ун-т Кардинала Стефана Вишинського, Люблінський катол. ун-т Іоанна Павла ІІ ; ред. А. В. Степан. – Тернопіль : [Вектор], 2018. – С. 224–228. – Бібліогр. в кінці ст.
6. Лазарєв М. О. Творча самореалізація вчителя і педагогічний експеримент / М. О. Лазарєв // Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики. – 1999. – Вип. 2. – С. 40–43.
7. Малик Н. Супровід самореалізації особистості вчителя / Н. Малик // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2011. – № 12. – С. 29–31.
8. Мешко О. І. Творча самореалізація особистості вчителя і деякі аспекти розвитку його професійно-педагогічної позиції : (етнопсихологічний аспект) / О. І. Мешко // Проблеми загальної та педагогічної психології. – 2011. – Т. 13, Ч. 4. – С. 240–247. – Бібліогр. в кінці ст.
9. Остапчук О. Професійно-творча самореалізація вчителя у наукових теоріях і освітніх реаліях / О. Остапчук // Рідна школа. – 2017. – № 11/12. – С. 9–15. – Бібліогр. в кінці ст.

Довідку підготувала Н. В. Галіцька
березень 2020 р., 9 джерел

Даріє, пропонуємо список джерел за Вашим запитом:

Психологія спілкування: встановлення контакту та його підтримання

1. Джонсон Девід В. Соціальна психологія: тренінг міжособистісного спілкування = Reaching out / Девід В. Джонсон ; Пер. з англ. В. Хомика. – Київ :  КМ Академія, 2003. – 288с
2. Ворончук А. Дослідження психологічних проблем спілкування у підлітковому віці / А. Ворончук // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім. В.Гнатюка. – 2008. – Вип. 15. – С. 138-141.
3. Бачинська С. В. Теоретичні засади психологічних особливостей спілкування / С. В. Бачинська, Н. В. Волинець // Збірник наукових праць Хмельницького інституту соціальних технологій Університету "Україна". – 2013. – № 2(8). – С. 16–22.
4. Дубінка М. Психолого-педагогічні умови забезпечення ефективності міжособистісного спілкування / М. Дубінка // Рідна школа. – 2007. – № 4. – С. 33-36.
5. Засєкіна Л. В. Основи психології та міжособове спілкування : навчальний посібник для студ. вищ. навч. закл. / Л. В. Засєкіна, Т. В. Пастрик. – Київ : Медицина, 2015. – 215 с.
6. Коломійченко С. Ю. Спілкування як психологічний феномен / С. Ю. Коломійченко // Професіоналізм педагога в контексті Європейського вибору України. – 2007. – Ч. 2. – С. 79–83
7. Кравцова С. Заговори зі мною. Особливості психолого-педагогічного спілкування : [вчителі та учні] / С. Кравцова // Здоров'я та фізична культура. – 2019. – № 9. – С. 18–39.
8. Марків В. М. Психолого-педагогічні особливості формування культури спілкування у підлітків / В. М. Марків // Педагогічні науки. – 2007. – Вип. 45. – С. 178-181.
9. Шиманська І. Й. Психологічні особливості спілкування в дітей підліткового віку : дипломна робота / І. Й. Шиманська ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, ПВПК ; наук. кер. Р. М. Хмурич. – Тернопіль, 2008.
10. Яворська О. В. Психологічні особливості спілкування підлітків з батьками : дипломна робота / О. В. Яворська ; ТДПУ ім. В. Гнатюка, ФПП, псих.-пед. від-ня ; наук. кер. М. М. Шпак. – Тернопіль, 2004. – 90 с.
11. Синьов В. Встановлення психологічного контакту у вихованні неповнолітніх з девіантною поведінкою / В. Синьов, В. Кривуша // Рідна школа. – 2009. – № 5-6. – С. 40-43.

Довідку підготувала І. М. Крупа,
березень 2020 р., 11 джерел

Вікторіє, пропонуємо список джерел за Вашим запитом:

Землетруси як підземні поштовхи і струси

1. Говорушко С. М. Значение землетрясений для человека / С. М. Говорушко // География в школе. – 2012. – № 9. – С. 24–27
2. Горшков Г. П. Землетруси / Г. П. Горшков ; ред. А. Гай. – Львів : Вільна Україна, 1947. – 32 с. – (Науково-популярна бібліотека). 
3. Лебідь М. І. Закономірності розташування сильних землетрусів ХХ століття / М. І. Лебідь, В. І. Трегубенко, О. А. Марченко // Доповіді Національної Академії Наук України: Математика. Природознавство. Технічні науки. – 2005. – № 4. – С. 104-108.
4. Люсіна А. Землетруси: причини, наслідки, провісники / А. Люсіна, В. Трухін, Н. Безаєва // Краєзнавство. Географія. Туризм. Шкільний світ. – 2009. – № 2. – С. 6-9.
5. Орлов О. О. Прогноз землетрусів у рухомих поясах Землі за даними досліджень пластових тисків у природних резервуарах / О. О. Орлов, М. І. Євдощук // Доповіді Національної Академії Наук України: Математика. Природознавство. Технічні науки. – 2007. – № 8. – С. 122-126.
6. Родіонов С. П. Вулкани та землетруси : лекція / С. П. Родіонов. – К. : Вид-во АН УРСР, 1947. – 32 с.
7. Шебалин Н. В. Сейсмология - наука о землетрясениях / Н. В. Шебалин. – М. : Знание, 1974. – 64 с. – (Серия Наука о Земле"). – Новое в жизни, науке, технике. 
8. Шмандій В. М. Особливості формування екологічної небезпеки регіону під впливом техногенних землетрусів / В. М. Шмандій, В. І. Бредун, О. В. Харламова // Екологічний вісник. – 2011. – № 1. – С. 8-9.

Довідку підготувала І. М. Крупа,
березень 2020 р., 8 джерел

Надіє, пропонуємо список джерел за Вашим запитом:

Сексуальне виховання дітей та молоді

1. Бастун Н. Сексуальне виховання підлітків та молоді зі зниженим інтелектом / Н. Бастун, С. Лукомська. – Київ : Держсоцслужба, 2007. – 80 с.
2. Вихователю про психологію та педагогіку сексуального розвитку дитини : науково-методичний збірник. – Київ : ІЗМН, 1996. – 168 с.
3. Даценко І. З історії сексуального і статевого виховання в польській школі / І. Даценко // Освітянин. – 2008. – № 2. – С. 27–30.
4. Дмитренко С. Дорослі розмови з дітьми. Сексуальне виховання в новій українській школі / С. Дмитренко // Здоров'я та фізична культура. – 2018. – № 3. – С. 13–19. – Бібліогр. наприкінці ст.
5. Коган І. Що потрібно дошкільнику: статеве виховання чи сексуальна просвіта / І. Коган // Психолог дошкілля. – 2013. – № 7. – С. 4–6.
6. Корсак К. Сексуальне виховання – "за" чи "проти"? / К. Корсак // Науковий світ + Атестаційний вісник. – 2005. – № 8. – С. 23–25.
7. Нестайко І. З історії сексуального та статевого виховання в польській школі / І. Нестайко // Гендерні дослідження: прикладні аспекти : монографія / за наук. ред. В. П. Кравця ; ТНПУ ім. В. Гнатюка. – Тернопіль : Навчальна книга–Богдан, 2013. – С. 404–412. – Бібліогр. в кінці ст.
8. Петренко О. Б. Віра Шмідт і сексуальне виховання дітей в Радянській Росії / О. Б. Петренко // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2011. – № 4. – С. 100–107. – Бібліогр. в кінці ст.

Довідку підготувала У. І. Безпалько,
березень 2020 р., 8 джерел

Олеже, пропонуємо список джерел за Вашим запитом:

Створення і діяльність Тернопільського обласного краєзнавчого музею

1. Білик Н. Внесок Тернопільського обласного краєзнавчого музею в популяризацію творчості Ярослава Омеляна / Н. Білик // Збірник праць Тернопільського осередку Наукового товариства імені Шевченка. – 2013. – Т. 8 : Музеї Тернопільщини. – С. 72–88.
2. Білик Н. Внесок Тернопільського обласного краєзнавчого музею в популяризацію творчості І.-Г. Пінзеля / Н. Білик, А. Угрин // Тернопіль і Тернопілля в історії та культурі України і світу (від найдавніших часів - до сьогодення) : матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції / ТНПУ ім. В. Гнатюка, ТОДА, ТОР, ТМР, Тернопільський обл. краєзнавчий музей, Державний архів Тернопільської обл., Молодіжне науково-пошукове товариство "Обереги Тернопільщини" ; за заг. ред І. С. Зуляка. – Тернопіль : [Вектор], 2017. – С. 51–53. – Бібліогр. в кінці ст.
3. Гайдукевич Я. Тернопільський обласний краєзнавчий музей: 1940-і роки / Ярослава Гайдукевич // Літературний Тернопіль. – 2013. – № 2. – С. 81–93. – Бібліогр. в кінці ст.
4. Гайдукевич Я. Тернопільський обласний краєзнавчий музей: історична хроніка / Я. Гайдукевич, С. Костюк // Збірник праць Тернопільського осередку Наукового товариства імені Шевченка. – 2013. – Т. 8 : Музеї Тернопільщини. – С. 136–152.
5. Герета І. П. Картинна галерея Тернопільського краєзнавчого музею : путівник / І. П. Герета. – Львів : Каменяр, 1981. – 79 с.
6. Гумен Ю. Тернопільський обласний краєзнавчий музей у документах державного архівуТернопільської області (до 100-річчя з дня заснування музею в Тернополі) / Ю. Гумен, А. Цаль // Збірник праць Тернопільського осередку Наукового товариства імені Шевченка. – 2013. – Т. 8 : Музеї Тернопільщини. – С. 170–178.
7. Карнаух В. Г. Археологічні пам'ятки ІІ/ІІІ -ХІІІ ст.. н. е. на Тернопіллі (за матеріалами фондів археологічно-краєзнавчого музею "Джерела" історичного факультету ТНПУ ім.. В. Гнатюка) [Електронний ресурс] : дипломна робота / В. Г. Карнаух ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, історичний ф-т ; наук. кер. О. М. Петровський. – Тернопіль, 2007. – 124 с.
8. Костюк С. Фонд "Просвіти" у Тернопільському обласному краєзнавчому музеї / С. Костюк // Рада. – 2005. – № 9. – С. 53–54.
9. Попенко Л. Краєзнавчі музеї в екскурсійних маршрутах Тернопільщини [Електронний ресурс] : дипломна робота / Л. Попенко ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, географ. ф-т ; наук. кер. О. В. Заставецька. – Тернопіль, 2012.
10. Рублевська Н. В. Роль музеїв в етновихованні молоді (на прикладі Тернопільського краєзнавчого музею) / Н. В. Рублевська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Мистецтвознавство. – 2013. – Вип. 2. – С. 206–209. – Бібліогр. в кінці ст.
11. Стецько В. Відображення творчості Іоанна-Георгія Пінзеля у збірці Тернопільського обласного краєзнавчого музею / В. Стецько // Збірник праць Тернопільського осередку Наукового товариства імені Шевченка. – 2013. – Т. 8 : Музеї Тернопільщини. – С. 476–495.
12. Тернопільський краєзнавчий музей : путівник / С. С. Зелінська, О. С. Ситник, С. Я. Гайдукевич [et al.]. – Львів : Каменяр, 1986. – 72 с.
13. Тернопільський обласний краєзнавчий музей: 100 років : бібліографічний покажчик / Департамент культури, релігій та національностей, ТОДА, ТОУНБ, Тернопільський обласний краєзнавчий музей : уклад. Л. Оленич ; вступ. ст. Я. Гайдукевич, С. Костюк ; керівник проекту та наук. ред. В. Вітенко. – Тернопіль : Підручники і посібники, 2013. – 224 с.

Довідку підготувала У. І. Безпалько,
березень 2020 р., 13 джерел

Ярославе, пропонуємо список джерел за Вашим запитом:

РОЗВИТОК КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ УЧНІВ СЕРЕДНЬОЇ ШКОЛИ В НАВЧАЛЬНІЙ ДИСКУСІЇ З ВИКОРИСТАННЯМ МЕТОДИЧНОГО ЗРАЗКА СИТУАТИВНОКОМУНІКАТИВНИХ ЗАВДАНЬ

1. Варзацька Л. О. Методика розвитку зв’язного мовлення молодших школярів / Л. О. Варзацька, Л. М. Шевченко. – Кам’янець-Подільський: Абетка, 2001. – 204 с.
2. Єрмак Н. В. Формування текстотворчих умінь учнів 5–9 класів у процесі навчання морфології української мови / Н. В. Єрмак // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Педагогіка. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2017. – № 3. – С. 157–164.
3. Лещенко Г. П. Компетентнісний підхід до проведення уроків розвитку мовлення в початкових класах / Г. П. Лещенко, Л. Іванова // Нова педагогічна думка. – 2013. – № 2. – С. 116–120.
4. Пентилюк М. І Компетентнісний підхід до формування мовної особистості у євроінтеграційному контексті / М. І Пентилюк // Українська мова та література в школі. – 2010. – № 2. – С. 2–8.
5. Попова О. В. Контроль української усної мовленнєвої компетентності учнів старшої школи методом навчальної дискусії / О. В. Попова // Молодий вчений. – 2018. – № 6. – С. 154–157.
6. Шевцова Л. С. Методика застосування мовленнєвих ситуативних завдань : методичний посібник / Л. С. Шевцова. – Житомир : Вид-во ЖДПУ, 2004. – 94 с.
7. Ющук І. П. Українська мова : [рівень стандарту] : підручник для 10 класу закладів заг. серед. освіти / І. П. Ющук. – Тернопіль : Навчальна Книга – Богдан, 2018. – 208 с.

Довідку виконала С. Б. Тененьська
березень 2020 р., 7 джерел

Наталю, пропонуємо список джерел за Вашим запитом:

Екологічна освіта молодших школярів

1. Андрусенко І. Організаційно-педагогічні умови формування екологічної грамотності молодших школярів : [при вивченні природознавства] / І. Андрусенко // Початкова школа. – 2017. – № 8. – С. 25–28. – Бібліогр. в кінці ст.
2. Андрусенко І. Формування екологічних умінь як складник природознавчої компетентності молодших школярів / М І. Андрусенко // Початкова освіта. – 2017. – № 6. – С. 4–8.
3. Баглай О. Екологічне виховання молодших школярів : розв'язування задач екологічного змісту / О. Баглай // Початкова освіта. – 2017. – № 6. – С. 9–12.
4. Боярова Л. М. Екологічне виховання молодших школярів : система роботи / Л. М. Боярова // Початкове навчання та виховання. – 2015. – № 4/5. – С. 52–66.
5. Веснянко Л. В. Формування екологічної культури молодших школярів у процесі вивчення курсу "довкілля" / Л. В. Веснянко // Таврійський вісник освіти. – 2005. – № 2. – С. 181–186.
6. Гладюк Т. Ідеї формування екологічної культури молодших школярів у педагогічній спадщині В.Сухомлинського / Т. Гладюк // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2002. – № 5, Спецвипуск : Василь Сухомлинський і сучасність: Батьківська педагогіка. – С. 56–59.
7. Гнатишина С. Формування екологічної культури молодшого школяра на основі використання методу проектів / Світлана Гнатишина // Початкова школа. – 2011. – № 7. – С. 33–35.
8. Грицина Т. Екологічна освіта молодших школярів під час вивчення рідної мови / Т. Грицина // Початкова школа. – 2007. – № 6. – С. 36–38. – Методика і практика.
9. Загородня Л. Екологічна освіта молодших школярів : європейський досвід / Л. Загородня // Школа. – 2017. – № 9. – С. 32–34.

Довідку підготувала Н. В. Галіцька,
березень 2020 р., 9 джерел

Тарасе, пропонуємо список джерел за Вашим запитом:

Критерії спортивного відбору легкоатлетів

1. Багінська О. Рівень розвитку деяких показників інтелекту, як критерій спортивного відбору в художній гімнастиці на початковому етапі / О. Багінська // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2005. – № 3. – С. 36–38.
2. Безмилов М. Організація та критерії відбору спортсменів в ігрових видах спорту на етапі підготовки до досягнення вищої спортивної майстерності / М. Безмилов // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. – 2019. – № 2. – С. 3–12. – Бібліогр. наприкінці ст.
3. Борецька Н. Рівні спортивного відбору та роль темпів розвитку фізичних здібностей як критерій відбору в художній гімнастиці / Н. Борецька // Молода спортивна наука України. – 2004. – Вип. 8: У 4 т. Т.1. – С. 43–47.
4. Долішна О. Первинний відбір спортсменів на початковому етапі багаторічної підготовки / О. Долішна // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2014. – Вип. 34. – С. 191–194. – Бібліогр. наприкінці ст.
5. Дух Т. Особливості спортивного відбору юних легкоатлетів / Т. Дух, В. Лемешко, А. Степаненкова // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2017. – № 2. – С. 73–76. – Бібліогр. наприкінці ст.
6. Кучеренко В. Фактори відбору і підготовки юних спортсменів у бігових та стрибкових видах легкої атлетики / В. Кучеренко, М. Васірук // Актуальні проблеми розвитку руху "Спорт для всіх": досвід, досягнення, тенденції. – 2007. – Т. 2. – С. 158–161.
7. Матвієнко І. Організація набору на етапі початкової підготовки як важлива ланка спортивного відбору / І. Матвієнко // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. – 2005. – № 4. – С. 22–25.
8. Науменко В. Комплексна оцінка стану рухової функції юних легкоатлетів 9–11 років для відбору у бігові види легкої атлетики А / В. Науменко // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. – 1999. – № 1. – С. 9–13. – Бібліогр. в кінці ст.
9. Петушинський Б. Методика відбору дітей та підлітків у різних видах спорту / Б. Петушинський // Матеріали другої Всеукраїнської конференції аспірантів "Молода спортивна наука України" та науково-практичного семінару "Особливості підготовки фахівців з фізичної реабілітації". – 1998. – Ч. 2. – С. 8–11.
10. Сергієнко Л. Критерії спортивного відбору дітей і підлітків за показниками розвитку психомоторних здібностей / Л. Сергієнко, Н. Чекмарьова // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2008. – № 3-4. – С. 111-116.
11. Середа А. Первинний відбір легкоатлетів спринтерів / А. Середа // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2013. – Вип. 31. – С. 179–182. – Бібліогр. в кінці ст.
12. Чекмарьова Н. Критерії розвитку рухової здібності до сприйняття та диференціації статичних силових параметрів рухів в системі спортивного відбору / Н. Чекмарьова, В. Хаджинов // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2009. – № 2/3. – С. 123–127.
13. Чекмарьова Н. Оцінка здібності до часової диференціації в системі спортивного відбору / Н. Чекмарьова // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2008. – № 1. – С. 83–87.

Довідку підготувала Н. В. Галіцька,
березень 2020 р., 13 джерел

Світлано, пропонуємо список джерел за Вашим запитом:

Вивчення антонімів і синонімів на уроках української мови в початковій школі

1. Березюк Н. О. Слова, близькі за значенням (синоніми). Редагування тексту. Ознайомлення з фразеологізмами : урок української мови за технологією розвитку критичного мислення у 3-му класі / Н. О. Березюк // Початкове навчання та виховання. – 2018. – № 33. – С. 16–18.
2. Бойкова Н. Групи слів за значенням. Синоніми, антоніми, омоніми : [урок української мови] / Наталя Бойкова // Українська мова та література. Шкільний світ. – 2013. – № 1/2. – С. 64–65.
3. Войтко Г. Слова, протилежні за значенням (антоніми) : [урок української мови : 3-й клас] / Галина Войтко // Початкова освіта. Шкільний світ. – 2013. – № 7. – С. 22–23.
4. Зелінська В. Синоніми. Антоніми. Узагальнення й систематизація знань із теми : [урок української мови : 3 клас] / Валентина Зелінська // Початкова освіта. – 2014. – № 5. – С. 25–27.
5. Лісовець О. В. Слова-синоніми : [урок української мови в початковій школі] / О. В. Лісовець // Розкажіть онуку. – 2012. – № 21/22. – С. 109.
6. Сухорукова В. Синоніми та антоніми, узагальнення знань : урок-подорож : українська мовва : 3-й клас / В. Сухорукова // Початкова освіта. – 2018. – № 21. – С. 22–26.
7. Черних Н. М. З тобою, мій Кобзарю, вивчаю рідну мову. Дидактичний матеріал з теми "Антоніми. Синоніми. Омоніми". 5 клас / Н. М. Черних // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2017. – № 22/24. – С. 85–89.
8. Чимшит І. В. Групи слів за значенням: синоніми, антоніми, омоніми. Ознайомлення зі словниками антонімів, синонімів : [урок української мови, 5 кл.] / І. В. Чимшит // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2019. – № 7/9. – С. 14–16. – Бібліогр. наприкінці ст.

Довідку підготувала Н. В. Галіцька,
березень 2020 р., 8 джерел

Вероніко, пропонуємо список джерел за Вашим запитом:

Активність особистості в теорії Фройда та неофройдистів

1. Гірняк А. Психоаналіз Зигмунда Фройда як теорія, система і соціокультурне явище / А. Гірняк // Психологія і суспільство. – 2008. – № 4. – С. 33–44.
2. Гуменюк О. Є. Проблематика Я у психоаналітичній теорії Зигмунда Фройда : лекція / О. Є. Гуменюк ; ТАНГ. – Тернопіль : Економічна думка, 2003. – 34 с.
3. Казанжи Ф. І. Соціальна активність особистості як основа формування активу студентського самоврядування / Ф. І. Казанжи // Педагогіка вищої школи у ХХІ столітті: сучасний стан і перспективи розвитку. – 2010. – [Ч. 2]. – С. 135–137.
4. Кузнецов, Ю. Зигмунд Фройд: народження нової філософії / Ю. Кузнецов // Психологія і суспільство. – 2016. – № 4. – С. 6–16.
5. Лейбин В. М. Психоанализ и философия неофрейдизма / В. М. Лейбин. – М. : Политиздат, 1977. – 246 с. –
6. Мадди Сальваторе Р. Теории личности = Personality theories:a comparative analysis : сравнительный аналіз / Сальваторе Р. Мадди ; пер. с англ. И. Ю. Авидон и др. – СПб : Речь, 2002. – 539 с. – (Мэтры мировой психологии).
7. Столяренко О. Б. Теорія особистості З. Фрейда / О. Б. Столяренко // Психологія особистості : навчальний посібник для студ. вищ. навч. закл. – Київ : ЦУЛ, 2012. – С. 17–20.
8. Ямницький В. Психологічні особливості життєтворчої активності особистості: експериментальний аспект / В. Ямницький // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2005. – № 4. – С. 132–140.

Довідку підготувала Н. В. Галіцька,
березень 2020 р., 8 джерел